RESUMEN DEL PROYECTO

JUSTIFICACIÓN

La música es una actividad comunicativa universal que transmite  estados de ánimo, emociones, pensamientos y valores culturales. La música fortalece la paz, la tolerancia, la inclusión y la solidaridad entre los pueblos. Los niños y niñas podrán desarrollar en este proyecto sus habilidades y sentimientos en agrupaciones musicales, instrumentales y corales,  cada uno en su propio país y luego todos juntos con la formación de una gran orquesta  de jóvenes de Europa,  a través de reuniones directas y experimentos con las nuevas tecnologías y las videoconferencias. Por encima de todo, está el deseo  de trabajar en cada contexto de manera constructiva entre los diferentes ambientes, a fin de fomentar la cohesión social y la armonía.

VALOR AÑADIDO EUROPEO

El Proyecto Comenius refuerza la dimensión europea y promueve la cooperación entre centros de diferentes países. Este proyecto da la oportunidad a profesores y estudiantes de trabajar juntos en actividades comunes sobre temas que giran en torno a la música y el arte. Los participantes intercambian experiencias, exploran diferentes aspectos tanto culturales, económicos como sociales de la diversidad europea, exponen su conocimiento general y aportan sus opiniones.

SOCIOS

CEIP GINER DE LOS RÍOS. GRAN CANARIA. ESPAÑA. Centro coordinador

“Piranesi” School.  ROMA (ITALIA)

“Giulio Cesare” School. ROMA (ITALIA)

 MERAM DERE ZAFER ILKOGRETIM OKULU- KONYA  TURQUÍA

 RESULTADOS Y PRODUCTOS

•  Creación de sitios web para la transmisión de contenidos de música
• Capacidad para organizar composiciones o canciones que se envían a los distintos       socios a través de Internet.
•  Laboratorio de taller: hacer música juntos
• Actuaciones en directo a la comunidad educativa y otros eventos.
•  Uso de la videoconferencia para lanzar la creatividad musical de los distintos socios.
•  Registro y publicación de las diferentes canciones en un CD.
• Vía e-mail se tomarán acuerdos para lograr una cierta cohesión entre los diversos grupos.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

 

·         Ampliar el conocimiento musical, que se logre identificar elementos básicos, mínimos como género, ritmo, instrumentación, disposición, y contexto social de donde surge la obra musical.

·         Utilizar la representación gráfica de la música

·         Leer y escribir de modo habitual partes asignadas en las actividades de interpretación vocal e instrumental

·         Reconocer, mediante los recursos audiovisuales disponibles, los principales instrumentos musicales

·         Estudiar los violinistas legendarios desde el mundo barroco, del clasicismo, del romanticismo y de los s.XIX y s. XX, sus obras, métodos pedagógicos.

·         Estudiar las obras dedicadas de los grandes compositores.

·         Estudiar los grandes pedagogos del s.XX y master clases. Virtuosos de nuestro tiempo.

·         Interpretar música vocal e instrumental utilizando partituras y medios no convencionales de representación del sonido musical.

·         Reconocer diferentes elementos (melodía, ritmo, textura, instrumentos, voces, géneros), así como indicaciones de tempo, dinámica, etc..

·         Participar, como miembro de un grupo, en celebraciones escolares, actividades complementarias y extraescolares en las que la música pueda tener cabida.

·         Iniciarse en el conocimiento de las características sociales y culturales de los períodos históricos clave en el desarrollo de la música.

·         Comunicarse con el alumnado de los otros socios e intercambiar información mediante las TIC.

·         Acudir a los meetings y participar de forma activa interpretando de forma vocal o instrumental.